深圳新聞網2023年9月25日訊（記者 王茜）為助力鄉村振興，加強與肇慶市廣寧縣的教育協作，近日，深圳市福田區教師發展中心組織2023年福田名師赴肇慶市廣寧縣開展教育幫扶工作。

廣東省“粵派名師”戴智音樂學科工作坊、深圳市戴智名教師工作室主持人戴智受邀帶領核心組三位成員——丁俊、何敏、夏志宸走進廣寧縣，開展秋季集中輪訓（第一期）教學教研活動。

此次送教送培活動，采取線下現場觀摩、線上同步直播的方式面向廣寧縣教育系統全體教職員工展開?；顒影ㄓ^摩名師課例、專題講座等，旨在幫助當地教師提高教學能力以及教育科研能力。

名師課堂，博采眾長促引領

戴智名師工作室以省級課題《新課標理念下SECG以“趣”賦能大單元主題設計與教學實施策略研究》為載體，圍繞花城版小學音樂教材和人音版初高中音樂教材，分別開展了“欣賞系列”“鄉音鄉情系列”大單元主題教學設計與教學研討活動。

為進一步探索SECG以“趣”賦能教學模式中“激趣——探趣——創趣——得趣”四個教學環節，本次活動由何敏和丁俊帶來“鄉音鄉情系列”中的民族器樂曲《賽馬》和《鴨子拌嘴》教學課堂。

課堂上，學生們通過看圖片、聽音樂、猜曲名的方式了解到民族音樂的包羅萬象，豐富了音樂審美體驗、培養了對民族拉弦樂器的喜愛和民族自豪感。

兩位老師首次以同課共構的方式向大家展示了工作室在教學教研中創新思路、創新模式、創新嘗試，受到參會領導以及老師們的一致好評。

專家講座，科研能力向深遠

戴智從課題選題、立項申請、課題方向、科學規劃和成果物化五個方面，作題為《中小學教師在教育科研中的思與行》的專題分享。

戴智指出，教師專業成長是一個鍥而不舍的探索過程，需要正確的路徑，有力的支點。從一名普通型教師成長為專家型教師，教科研是必經的一環，課題研究是教育科研走向高級階段的表現。在教師教學教研要求愈加提升的大背景下，成為一個懂課題、會申報課題、會研究課題的教師，已經勢在必行。

青年教師代表夏志宸以《我在課題研究中的成長與收獲》為題，向大家分享了他加入深圳市戴智名教師工作室之后的成長與收獲。他說，得益于名師的指引，他從參與省、市、區級課題，到自己做區級課題的主持人，只用了短短一年的時間。夏志宸建議一線教師，要將教學中遇到的問題作為研究對象，進行課題研究，將形成的研究成果在教學實踐中應用，同時反哺、促進學術水平和專業素養的提升。

此次廣東省“粵派名師”戴智音樂學科工作坊暨深圳市戴智名教師工作室送教送培活動，為當地學校教師搭建了互相交流、共同提高的平臺，為推動城鄉教育均衡發展起到了積極的作用。